Reading · B2 · Text 44

Elternsprechtag

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Eltern wollen erfahren, wie es dem Kind in der Schule geht, etwa, ob es im Unterricht gut mitarbeitet und bei der Sache ist.
Parents want to know how the child is doing at school, for example, whether they participate well in class and are engaged.
Wichtig ist auch, ob das Kind sich mit den Mitschülern gut versteht oder oft Ärger hat.
It is also important whether the child gets along well with classmates or often has trouble.
Das wissen Eltern oft nicht, denn sie selbst sind nicht im Unterricht dabei.
Parents often don't know this because they themselves are not present in the classroom.
Sie kennen den Schulalltag des Kindes normalerweise nur durch das, was das Kind darüber erzählt.
They usually know the child's school routine only through what the child tells them about it.
Das Gespräch soll ein Ergebnis haben: Lehrer und Eltern sollen wissen, was gut läuft und was noch besser werden muss.
The conversation should have an outcome: teachers and parents should know what is going well and what needs to improve.
Möglicherweise gibt der Lehrer den Eltern noch genaue Tipps mit.
The teacher may also give parents specific tips.
Zum Beispiel erfahren sie, worin ihr Kind Nachhilfeunterricht braucht.
For example, they learn in which subjects their child needs tutoring.

10 words above B2

Nachhilfeunterricht

private tutoring, extra lessons no plural

Schulalltag

everyday school life no plural

mitarbeitet← mitarbeiten

works along, participates separable verb: mit|arbeiten; in subordinate clause no separation; er/sie arbeitet mit

Sache

thing, matter in phrase 'bei der Sache sein' = to be focused/paying attention

Mitschülern← der Mitschüler

classmates dative plural of 'Mitschüler'; plural: die Mitschüler

etwa

for example, for instance

worin

in what, in which pronominal adverb, used for things in what, wherein C1

whether introduces indirect yes/no questions

durch

through, by means of takes accusative

selbst

themselves (emphatic) emphasizes the preceding noun/pronoun

Grammar in this text

Indirect yes/no question with 'ob' (verb-final)

ob es im Unterricht gut mitarbeitet

In reported speech, yes/no questions use 'ob'. The conjugated verb moves to the end of the clause. Here 'mitarbeitet' is in final position.

Relative clause introduced by 'was'

was das Kind darüber erzählt

'was' is a relative pronoun for things when referring to a whole clause, an indefinite pronoun, or 'das/dasjenige'. The verb is placed at the end.

Reflexive verb 'sich verstehen' in subordinate clause

ob das Kind sich mit den Mitschülern gut versteht

The verb 'sich verstehen' (to get along) is reflexive and requires the pronoun 'sich'. In the subordinate clause, 'sich' follows the subject directly.

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